Autodidactes célèbres

A quitté l'université, a appris par lui-même et a révolutionné l'informatique et les téléphones.

Steve Jobs (Apple)

A abandonné Harvard pour cofonder Microsoft, devenant un pionnier du logiciel.

Bill Gates (Microsoft)

Entrepreneur français de premier plan, n'a pas fait de longues études.

Xavier Niel (Free)

Artiste peintre qui s'est formé en grande partie seul, en copiant les maîtres et en observant le monde.

Vincent van Gogh

A appris à coder seul et a créé Facebook pendant ses études à Harvard.

Mark Zuckerberg (Facebook)

A bâti un empire médiatique grâce à sa persévérance et son talent.
Dans les arts et la musique

Oprah Winfrey (Médias)

Guitariste légendaire qui a tout appris seul, développant un style unique.

Jimi Hendrix

Inventeur prolifique (l'ampoule) qui a innové sans cesse.

Thomas Edison

S'est auto-enseigné l'algèbre et le calcul, découvrant ses propres preuves mathématiques. 

Albert Einstein

Fondateur de la plus grande société de transport terrestre en CI, il n'a jamais mis les pieds à l'école.

Kouamé N'sikan

Fondateur du groupe Kering, il a réussi sans diplôme universitaire.

François Pinault

Ancien président du Brésil, a quitté l'école à 10 ans et a appris par le syndicalisme.  

Luiz Inácio Lula da Silva (Lula)

Ces personnalités démontrent que la passion, la curiosité, le goût de l'effort et la capacité à apprendre de ses erreurs sont des moteurs de réussite aussi puissants que les diplômes traditionnels.

L'école, une Arnaque?

Le livre

Et si l’école n’était plus la voie royale vers la réussite ?
Dans "L’école, une arnaque ?", l’auteur bouscule les idées reçues et expose une vérité dérangeante : l’école n’a pas évolué au rythme du monde moderne. Pendant que certains enchaînent diplômes et déceptions, d’autres - autodidactes, entrepreneurs, créatifs - bâtissent des empires grâce à l’apprentissage réel, pratique, concret.

À travers des exemples inspirants, des analyses profondes et des propositions audacieuses, ce livre montre :
- pourquoi le système actuel forme à réciter, pas à comprendre ;
- comment apprendre “sur le tas” donne un avantage décisif ;
- ce que les parents et enseignants doivent changer ;
- comment créer son propre modèle d’éducation tournée vers l’action, l’impact et la liberté.

Nous écrire

Si vous désirez en savoir plus, écrivez-nous